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分数の話

今日は分数の話です。

分数をお子さんに説明する時、1/3などは分かるのです。

数字コマを使って、三つ並べ、

「ここから一つとるね、これが三つあるうちの一つ、これを1/3って書くんだよ」

よく使われている、ピザの教材も使います。

でも、ここからが難しいのです。

分子が分母より大きい場合です。

これ、実は私も小学校のころ、全く理解できませんでした。

4/3などです。

「三つに分けて四つ?」

全く意味が分かりませんでした。

「なぜ、三つに分けて四つ目があるの?ピザが多くなっているのはなぜ?」

本当に頭が混乱しました。

今は機械的に使ってますけど、当時は本当に???????でした。

帯分数を習って「一枚と1/3なんだよ」と説明されて、

なんとなく分かったような、分からないような。

自分でも良く分からなかった、分子が分母より大きな分数。

子どもたちが分からなくなるのはよく分かります。


さてさて、そうやって説明しようか。

ピザの教材を使ってしてみたのですが、

私と同じで、「なんで、一枚増えてるの?一個が1/3枚なんでしょ。なんで?」

これはお手上げでした。

「四人ピザを食べたい人がいて、これ(1/3枚枚)で売っているの。

一枚(3/3)だと一人食べられなくなちゃうよね。

それでもう一枚(1/3)を買うことにしたの。

これ売っている大きさのピザが四つあるよね。こういう時に4/3って書くんだ」

「ふ~ん」

どうにか分かってくれたような感じ・・・

分数って本当に難しい。

「初めから一枚と1/3枚枚なんだよ」

「ふ~ん」

帯分数はもっと難しい。

これは、ぞれ以前の問題で、書き方が変。1・1/3って何?

自分のことを思い出しながら、必死で説明しました。

汗たらたらでした。

わかってくれたかな~

その子は「なんとなくわかる」と言ってくれたけど、

他の子に説明する時のために、もっと優しく教える方法を考えねば。

いま、悩んでいます。

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